报告题目：课程思政教学创新途径与方法

报告时间：2022年11月26日（8:30-10:00）

报告地点：腾讯会议（线上）：427-950-507

主讲人简介：丛杭青教授浙江大学

浙江大学教授、博士生导师、工程伦理教学名师、浙江大学卓越教学A岗教师、教育部科技伦理教育专家委员会委员、教育部科技伦理一流核心课程与教材《数据伦理》负责人、全国工程专业学位研究生教育指导委员会《工程伦理》课程专家组委员、全国工程专业学位规划教材《工程伦理》副主编、国家社科基金重大项目“中国工程实践的伦理形态学研究”首席专家。从事工程伦理教学和研究近二十年，2021年《工程伦理》课程获得浙江大学优秀教学成果一等奖和浙江大学第一届高校教师教学创新大赛“课程思政” 微课专项赛文科组一等奖。

报告内容：

以《工程伦理》课程为例，介绍课程思政教学创新的途径与方法。1.课程思政的切入点。2.课程宏观结构思政改造。3.以案例为支撑的课程思政教学。4.课程思政教学微课“五步教学法”。